为贯彻落实教育部《关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》及《广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作方案》等相关文件精神，努力提升乡村教师信息化教学能力，促进教育资源均衡发展，助力乡村振兴。广州开放大学教师教育学院（广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心，履行广州市“市级教师发展中心”职能）（以下简称“中心”）作为项目的主要实施单位，在广州市教育局指导下，于2024年10月，组织专家团队开展人工智能助推教师队伍建设项目第二批实验校入校指导工作。
此次入校指导活动，由华南师范大学教育信息技术学院王冬青教授、况姗芸教授、贾义敏副教授、马秀芳副教授和任光杰博士等组成的专家团队，先后走访了10所实验校，提供针对性的指导和支持。
广州大同中学
10月22日下午，王冬青教授团队与我中心郑燕芬老师、白云区教育局信息中心许硕老师等一行走访了广州大同中学。针对该校在项目推进过程中遇到的问题和挑战，王教授提出要与结对校广州市第五中学合作凝练公开课、推动课堂转型、解决学生提问问题以及使用两平台沟通等策略。同时，鼓励该校依托创新教学模式打造品牌，结合学科教学进行论文撰写与课题申报，促进实验校间的相互学习与共同发展。
白云区广州大同中学领导与专家合影
广州市番禺区石楼镇海鸥学校
10月22日下午，任光杰博士专家团队与番禺区教师发展中心黄醒球老师一同前往番禺区石楼镇海鸥学校开展调研与指导。我中心主任曾海教授和首批实验校市桥金山谷学校教导副主任蒋杏仪线上参与指导。
该校信息化建设在软硬件上有显著成效，但在明确目标量化考核、成果产出规划及经费申请与使用规划上存在不足。任光杰博士建议学校完善申报书内容，统筹规划中期材料，注重教学效果与成果收集，保持经费申请与使用的公开透明，以期形成可复制推广的经验做法。曾海教授高度评价了金山谷学校作为首批试点学校的重要角色，建议其与海鸥学校结对共享经验和成果，并强调项目实施中，需关注方案的可行性和解决实际问题的重要性，同时鼓励学校教师积极参与项目。
番禺区石楼海鸥学校研讨交流会现场
从化区鳌头镇第二中心幼儿园
10月22日，况姗芸教授指导专家团队以及访问学者李圆老师、蓝艺深老师等一行赴从化区鳌头镇第二中心幼儿园进行实地调研与指导。从化区教师发展中心信息化与质量监测部部长李文海、首批实验校从化区西宁小学邝伟东校长、殷碧玉副校长参加了此次调研。
针对幼儿园所存在缺乏具体信息化建设规划、技术平台优化及教师人工智能工具应用能力不足等问题，况教授建议要明确具体信息化建设措施、设计个性化教师培训计划和完善评价体系，重视区分AR与AI应用，以提升教育教学环境的整体效能。
从化区鳌头镇第二中心幼儿园领导与专家合影
从化区吕田镇中心小学
10月22日下午，况姗芸教授指导专家团队、李文海部长、邝伟东校长、殷碧玉副校长等一行还走进吕田镇中心小学开展了调研和与经验分享。针对该校实际问题，况教授建议领导层要重视项目，明确目标计划，平衡预算与需求，制定培训计划并鼓励实践，同时优化技术平台服务，促进人工智能与教育教学深度融合。
从化区吕田镇中心小学调研现场
南沙潭山中学
10月23日上午，贾义敏副教授带领团队与南沙区智慧教育与大数据研训室向黎主任一行走访了南沙潭山中学。针对该校在数字化教学平台与资源管理、信息化教学和教师队伍建设方面的需求，贾义敏副教授建议学校要充分利用CSMS平台并深化应用，注重成果凝练总结与产出，加强宣传报道，形成可推广的特色案例与创新成果。
南沙潭山中学交流现场
