为贯彻党和国家新时代教师队伍建设的方针政策，提升名班主任工作室团队的专业素养和专业能力，培养一批具有现代化教育理念的高素质班主任队伍，带动广州市中小学班主任的专业化发展，2023年11月19日至25日，由广州市教育局主办，广州开放大学和广东德诚科教有限公司承办的2023年广州市名班主任工作室培训（第四批）顺利开展。广州市教育局思想政治教育处二级调研员刘心愿出席开班仪式并讲话，对此次培训寄予深厚的期望。

广州市教育局思想政治教育处二级调研员刘心愿讲话

培训综合运用专题讲座、案例分析、参观考察、经验分享、交流研讨、实践研修及成果推广等方式开展。

广东省名班主任工作室主持人唐玲莉以《工作室建设与班主任专业化成长》为主题，阐述了“十五年德育的‘真实生长’路径”，再从自身建设了三期工作室的经验历程分析了工作室建设与班主任专业成长的关系，最后通过3个反问，让参训教师明白班主任各专业成长阶段在工作室中的角色定位与职责。

广东省名班主任工作室主持人唐玲莉分享现场

广东第二师范学院高慎英教授带来了《家校合作深度融合的策略与路径》的专题讲座，授课内容具有历史渊源性、时代先进性和案例典型性，带领参训教师深度领悟了学校可以经过巧妙设计家校活动方案让家长深度参与家庭教育，共同助力孩子健康、快乐、成长。

广东第二师范学院高慎英教授专题讲授现场

华南师范大学心理学院陈曦教授从“心理危机的概念及分类”“心理危机干预技术”“心理危机干预的六步骤”三方面展开《学生心理危机干预》专题讲授，让参训教师了解到了心理危机的相关知识，掌握了有效的干预方法，对今后在处理学生心理问题方面具有积极的指导意义。

华南师范大学心理学院陈曦教授讲授现场

广州市教育研究院副教研员黄利围绕学校班主任工作坊建立的需求、定位与建设几方面内容，结合优秀的工作坊案例，深入浅出地指导参训教师高质量开展工作坊建设。

广州市教育研究院副教研员黄利讲授现场

广州市家庭教育名师工作室主持人谭遇芳校长全方位、多视角、科学深度地带领参训教师了解和思考如何促进校家社协同育人，尤其是以家庭主题式学习，创新家校共育活动模式。

广州市家庭教育名师工作室主持人谭遇芳校长分享现场

广东省中小学名班主任工作室主持人刘永志的《交互共生:主题教育情境下的品德涵养培育--基于年级特点的主题教育》专题讲座，介绍了主题教育的界定与目标、主题教育的各年级特点、主题教育的实践与反思、主题教育的作用和意义四个方面内容。

广东省中小学名班主任工作室主持人刘永志讲授现场

广东省名班主任工作室主持人朱穗清从“幸福的磁力场”“幸福的引力场”“幸福的合力场”三个部分带领参训教师一步步打开班级科学管理的思路。

广东省名班主任工作室主持人朱穗清分享现场

根据培训安排，参训教师还走访了佛山市禅城区东华里小学、佛山市顺德区乐从中学、东莞市南城阳光第五小学、广东广雅中学，通过参观校园及名班主任工作室、观摩学校特色班级活动课、聆听专题讲座，领悟了教育笃行者的真行、真思、真心。

培训现场

结业典礼上，各小组参训代表结合本次培训中的所学、所想、所悟、所获，作了分享交流。此次培训有效提高了参训教师的专业知识和理论水平。

毕业典礼现场

虽然培训活动已结束，但德育工作的脚步永不停驻。相信，在追寻理想育人之旅中，教师们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

合影留念