为贯彻落实《关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》要求，深入开展人工智能技术分析课堂教学质量实验，促进课堂教研的数字化转型，助力教师专业发展，广州开放大学教师教育学院（广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心）于4月19日举办“AI师训智慧课堂诊断分析应用培训”活动。本次活动在我校麓湖报告厅举行，邀请了努比技术（广州）有限公司首席科学家刘军民、广东笑翠鸟科技有限公司高级工程师胡正东作为培训主讲嘉宾，吸引了线上+线下共1286人次参训。广州开放大学教师教育学院（广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心）副院长吴君胜出席本次活动。活动伊始，我院（中心）副院长吴君胜致辞。他表示，教育数字化是教育现代化的必由之路，我院多年来致力于为广大中小学教师提供丰富优质的数字化教学资源和平台，不断探索和研发课堂大数据分析系统，对课堂教学行为进行评测诊断，对教师课堂的教学互动、教学风格、思维特征、知识覆盖进行准确深刻的透视，重点评价课堂对学生合作交流、思维方式的培养。通过组织本次培训，让教师们对CSMS大数据报告与智能助手工具的应用有更深刻的解读，从而有效地帮助老师们精准地通过测评大数据全面观察课堂，实现课堂教学能力的提升。广州开放大学教师教育学院（广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心）副院长吴君胜致辞
努比技术（广州）有限公司的首席科学家刘军民就CSMS课堂大数据系统的应用和分析报告做了培训和讲解。第一部分，他从“好课堂”标准的界定引发在场教师们的思考，并从课堂时代和教学策略两个维度剖析了好课堂的标准，阐明了课堂转型的必要性，让在场老师清晰自己的学习目标；第二部分，通过“知行”理论，结合CSMS大数据报告与课堂评价工具的应用，解读如何通过改造信息来改造课堂。他强调：信息的改造可以引导学生产生解释信息的思维活动，教师要有意识地积极促进课堂向素养型转变，培养学生实际解决问题的能力，教师也可以在实践中尝试改造信息，达到更好的教学效果；第三部分，通过实例详细讲解CSMS课堂教学智慧评价系统的理论框架和分析应用。广东笑翠鸟科技有限公司的高级工程师胡正东通过“AI赋能幼儿教师”实践型应用案例介绍了AI智能教学工具和测评系统的应用。他结合案例向学员着重展示了如何利用教学工具激发课堂思维，并演示了AI测评工具和后续测评课堂教学质量的全过程。同时，他详细介绍了课堂分析报告的结构和内容，并讲解了报告中各个部分的解读方法。在场的参训老师反响热烈。我们期待，通过本次活动，进一步推动AI师训智慧课堂评价工具的应用，让更多的教师掌握和应用人工智能教学工具，提升教学质量，实现新时代课堂转型，更好地适应教育发展的趋势。同时，我们也期待看到更多富有创意和实用价值的教学产品和服务涌现，共同推动广州基础教育的高质量发展。
