坚持问题导向，聚焦教师队伍建设

——我中心赴8所实验校开展实地调研

为贯彻落实教育部《关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》、《广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作方案》（以下简称“Ai助推教师队伍建设”）等相关文件精神，发挥实验区、实验校在Ai助推教师队伍建设方面的示范引领作用，广州市远程培训教师发展中心（以下简称“中心”）受广州市教育局委托，组织开展首批Ai助推教师队伍建设项目的典型案例遴选和实验项目方案申报的事项，推进“一区一校一案”相关工作。

一、越秀区东风东路小学

5月4日上午，我中心主任曾海教授、指导专家华南师范大学教育信息技术学院马秀芳副教授等一行人前往越秀区东风东路小学开展实地调研。双方在认真研讨、深入交流后，马秀芳副教授针对东风东路小学的申报书和案例方案等材料提出了具体的修改建议。曾海教授则从宏观和微观的角度出发，提出建立符合学校发展的教师队伍建设相关工作机制与数据模型，以及从工作常态化的角度入手提出了相关的规划建议。

二、天河区启慧学校

5月8日，我中心主任曾海教授、华南师范大学教育信息技术学院讲师任光杰博士一行6人前往天河区启慧学校开展实地调研。调研组在实地走访过程中，了解了天河区启慧学校的教育教学、校内基础设施、校园信息化建设等方面现状；通过与学校领导、教师代表进行深入交流，共同探讨了该校在运用人工智能推动教师队伍建设中的建设需求、工作目标和未来计划等。针对学校开展Ai助推教师队伍建设工作中存在的问题，积极提供了相关指导建议，为学校今后的建设方向提供了新的思路。

三、白云区贤丰实验小学

5月9日，我中心洪亚楠老师、指导专家华南师范大学教育信息技术学院王冬青教授等一行5人前往白云区贤丰实验小学开展实地调研。调研组在实地走访过程中，与贤丰小学校长廖丽霞、校办主任汪东洋就学校教育教学、校内基础设施、校园信息化建设等方面现状进行深入交流。针对学校在推进项目工作中的困境，调研组从三个方面提出建议：一是借助民办学校制度上的特点及优势，形成教师激励和评价的机制，调动教师的积极性；二是凝练学校特色，打造教师发展新模式；三是深入了解项目并寻求外部力量，探索新技术为教育教学赋能。

四、广州市旅游商务职业学校

5月10日上午，我中心洪亚楠老师、指导专家贾义敏副教授等一行人前往广州市旅游商务职业学校。在调研过程中，听取了学校的基本信息情况，项目的实施方案、案例情况、信息化建设情况、目前存在问题以及未来的发展规划等，参观了学校信息化建设场景、AVR智能录播系统课室、MR/VR虚拟室、粤菜师傅大师工作室等场室。经过研讨，调研组围绕学校Ai助推教师队伍建设项目智能化教学环境的建设和应用、教师智慧评价体系的构建以及中职学校特色专业和特色课程的智能化建设等方面提出了规划建议，也针对旅商的项目实施方案和案例提炼提出了具体的指导意见。

五、番禺区市桥沙墟一小学

5月11日上午，我中心刘春华老师、指导专家王冬青教授等一行人前往广州市番禺区市桥沙墟一小学开展实地调研。我中心主任曾海教授、广州市番禺区市桥沙墟一小学潘文清校长线上参加了指导交流座谈会。 会上，潘文清校长、黄洪带副校长分别就市桥沙墟一小学 “多元混合式”整校提升教师数字素养行动方案作汇报。曾海教授建议沙墟一小学通过对学生发展数据分析以此来印证教师发展，从而提高教师整体队伍水平议；王冬青教授就沙墟一小学的实验项目方案进行了现场分析并提出了具体的修改意见。

六、广州市花都区秀全中学

5月11日上午，我中心洪亚楠老师、指导专家马秀芳副教授等一行人前往广州市花都区秀全中学开展实地调研。秀全中学刘绍冲老师以及刘堂煜主任先后对项目建设情况作汇报，展示了学校人工智能建设的发展情况、特色成果以及Ai助推教师队伍建设项目的下阶段工作计划。

通过与学校领导、教师代表深入交流，马秀芳副教授从该校在运用人工智能推动教师队伍建设中的建设需求、工作目标和未来计划等角度，针对学校在工作开展中存在的问题，进行了内容梳理和思路拓展，并积极提供了相关指导建议和建议，为学校今后的项目建设及案例提炼提供了新的思路。

七、广州市江南外国语学校

5月11日，我中心郑燕芬老师、指导专家华南师范大学教育信息技术学院贾义敏副教授等一行人前往海珠区江南外国语学校开展了实地调研。双方就学校的基本情况、信息化建设情况、项目进展中的“难点”、“痛点”进行了深入交流，进一步摸清学校在项目建设上的需求，为学校的Ai助推教师队伍试点建设方案提供了优化建议与精准帮扶的对策。

八、广州市人民政府机关幼儿园

5月12日，我中心郑燕芬老师、指导专家华南师范大学教育信息技术学院任光杰博士等一行人前往广州市人民政府机关幼儿园开展实地调研。通过实地走访调研，进一步了解学校的基本信息情况、项目实施方案和典型案例情况、信息化建设情况、目前存在问题以及未来的发展规划等情况，指导专家结合学校实际情况，积极提出相关的规划建议，以此助推学校教师队伍建设与发展。

在这一周的实地调研过程中，指导专家们通过看、听、问、查、叙等多种形式，详细了解了8所实验校的基础设施、教学情况、办学特色、信息化建设成效、建设目标、任务、计划等情况；通过与学校领导、项目负责教师进行深入交流，充分考察了各校在推进“广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点“项目工作的具体实施和提炼成果、打磨典型案例等方面，为学校今后的建设方向提供了重要参考。