广州市远程培训教师发展中心

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9月22日至23日,昆明市盘龙区数字化研修专题培训班在广州开放大学顺利开展。50位盘龙区教育管理者与骨干教师齐聚花城,围绕“数字化领导力提升与教育数据应用”主题,开启一场深度研学之旅。本次培训由广州开放大学教师教育学院(广州市远程培训教师发展中心,履行广州市“市级教师发展中心”职能)具体负责实施,旨在以广州智慧教育示范区实践经验为支点,助力盘龙区教育数字化转型。


昆明市盘龙区教育体育局副局长,盘龙区教师进修学校校长袁蕾、广州开放大学教师教育学院院长王寒冰、华南师范大学教育信息技术学院教授,博士生导师王冬青、香港中文大学(深圳)教授明旒、北京小致致远科技有限公司教育研究院院长卢笛及来自盘龙区的50位教师骨干出席了本次培训活动。






领导致辞 共赴新望

培训伊始,盘龙区教育体育局袁蕾副局长率先致辞,感谢我校为本次培训作出的精心策划和安排,并明确核心学习目标。她着重强调,参训学员既要精准掌握数字技术在教育教学、管理服务中的多元应用场景,更要深入探索 “有效、有机、有度” 的深度融合路径,最终实现数据驱动下决策与治理能力的全面提升。

盘龙区教育体育局袁蕾副局长致辞




数智赋能 共探教师发展路径

广州开放大学教师教育学院王寒冰院长向来自“春城”的盘龙区教育骨干致以热烈欢迎,并重点分享广州开放大学在教育数字化国家战略与广州创建全国智慧教育示范区背景下,以“智慧师训”模式为核心,依托实施“教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点”、“国家智能社会治理实验基地(教育)智能教育教师发展中心”等多个国家级项目,在广州市教育局指导下,聚合科研院所、高校、企业等资源,建立政用产学研协同创新机制,推进智能环境培育、教师评价改革、培训迭代、课堂应用引领四大重点工程,在智能教育环境下助力“广州市中小学教师队伍建设”工作开展的实践经验与成果。她以 “理念前瞻、画像建模、精准进阶、课堂转型、智慧帮扶” 五大维度为核心框架,深度讲解广州构建智慧师训生态的探索发展历程。通过一系列具象化成果,全方位展现数字技术赋能教师发展的 “广州路径”。分享尾声,王院长引入天河区人机协同创新集体教研机制、番禺汇贤小学 “三力体系” 等多个极具代表性的实践案例,结合鲜活场景解析落地成效,引发学员们的热烈研讨与深刻共鸣。


广州开放大学教师教育学院王寒冰院长作专题分享


本次培训特别邀请了三位教育领域的一线专家授课。其中,华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师王冬青,聚焦区域教育实践创新,带来《数智化应用的广东或广州校级实践经验》分享,深度剖析地方教育数字化的鲜活案例与落地路径;香港中文大学(深圳)教授明旒则以《人工智能与大模型在教育领域的发展与应用》为主题,从前沿技术视角解读 AI 赋能教育的趋势、机遇与实践方向,为学员打开技术融合教育的新视野;北京小致致远科技有限公司教育研究院院长卢笛,结合广州实践经验,展开《广州市教师发展项目 “1+N” 项目经验分享》讲座,系统讲解教师发展项目的顶层设计逻辑、实施策略与成效转化方法,为学员提供可借鉴的实践范本。


华南师范大学教育信息技术学院教授,博士生导师王冬青作专题讲座


香港中文大学(深圳)教授明旒作专题讲座


北京小致致远科技有限公司教育研究院院长卢笛作专题讲座


培训期间,学员们实地参观了广州开放大学集培训、研究、实践、展示、实验于一体的智慧师训创新实践中心,并详细了解广州开放大学承接的国家级智慧教育项目实施情况,以及智能研训室、AI应用空间、AI+教师专业发展观测室等各个专业场室的功能特点和主要教育应用场景。 沉浸式体验了元宇宙数字教研场景,直观感受虚实结合的研修新模式,进一步加深对教育数字化应用的理解。


来宾参观智慧师训创新实践中心现场


本次研修以广州开放大学为交流枢纽,成功搭建跨区域教育协同合作桥梁。参训学员纷纷表示,将把本次研修所获得的先进经验转化为实际行动,助力盘龙区教育数字化建设迈上新台阶。展望未来,广州开放大学将持续发挥教育资源整合与技术创新优势,为更多地区的教育数字化转型提供可复制、可推广的实践范本,为构建高质量教育体系注入数字动能。


合照留影