各市级试点校：

根据《广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》（穗教发〔2020〕11号）、《广州市教育评估和教师继续教育指导中心关于开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校试点工作的通知》要求，在市、区两级中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“能力提升工程”）办公室和各试点校的大力支持下，我市能力提升工程2.0试点工作顺利结束，现将工作情况通报如下：

一、 完成情况

各试点校制订信息化教育教学发展规划方案、评估学校教学环境、确定研修主题范围，创建学科组、对校内研修工作坊进行审核，组织本校教师参加网络研修、校本实践应用和微能力认证，充分发挥主体作用，根据学校制订的信息化教育教学发展规划组织试点校教师100%参训,具体情况如下：

根据“广州市中小学教师继续教育网”数据统计，试点校专任教师总数为8601人。广州市中小学教师继续教育提升工程2.0试点工作达标人数为7766人，平均达标率为82%，其中达标率较高的有荔湾区（98%）、增城区（96%）、南沙区（92%），达标率较低的有从化区（51%）、黄埔区（69%）、海珠区（74%）。

二、 存在问题

（一） 达标情况不理想

根据《广州市教育评估和教师继续教育指导中心关于开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校试点工作的通知》要求，试点校教师要结合学校要求和个人专业发展，按能力提升工程2.0实施要求有计划按时足时参训，不得无故不参训，组织试点校教师100%参训。试点校具体情况详见附件，达标情况不理想，主要有以下原因：一是教师对能力提升工程2.0培训工作的重要性认识不足，学校没有做好动员和组织工作；二是区、校两级未能对教师学习情况进行及时督促和指导。

（二） 学校工作流程不顺畅

根据《广州市教育评估和教师继续教育指导中心关于开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校试点工作的通知》要求，学校按照任务清单和工作流程组织教师参训，但在实际培训过程中，学校组织工作时对工作流程不熟悉，导致一些任务环节错漏，在最后截止时间才发现存在问题，弥补疏漏，导致教师完成情况不理想。

（三） 忽视任务完成时间节点安排

根据《广州市教育评估和教师继续教育指导中心关于开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校试点工作的通知》要求，工作安排表格中附有建议完成环节时间节点。学校组织过程中存在自由散漫情绪，没有合理分配工作流程任务完成时间，造成教师在截止时间扎堆学习，发现问题时已无多余时间进行弥补。

三、 下一步工作要求

结合目前参训教师学习情况，现将试点时间延长至6月20日，区、校两级要加大政策宣传力度，贯彻落实工作任务，鼓励教师参训，设置合理相关培训规划和任务实施完成节点，保障试点校工作顺利完成，通过网络研修、校本实践应用、新一轮发展测评等创新探索，为后期工作提供可参考、可复制、可推广的模式，发挥示范引领作用。

附件：广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校培训情况

 广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0执行办公室

2021年6月1日                         

      （联系人：高老师、郑老师，联系电话：83481101）